LanguÉcole: 2013

mardi 19 février 2013

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Langues : les jeux éducatifs
1) Le (S) rouge symbolise les jeux sonorisés ou en cours de sonorisation
2) Les niveaux de classe sont représentés par un code couleur :

niveau maternelle ( de 2 à 6 ans), jeux divers pour apprendre à manipuler la souris.

premier niveau élémentaire ( de 6 à 8 ans), jeux intermédiaires. Ils s’adressent à des enfants qui commencent à lire et à écrire. Ils peuvent être utilisés par les classes de petits niveaux dans leur langue maternelle, ou par des plus grands dans la langue étrangère.

deuxième niveau élémentaire ( de 8 à 11 ans), jeux destinés aux plus grands niveaux. Ce sont plutôt des jeux d’ apprentissage de la langue.
Les jeux sont classés ci dessous par type de compétences visées.
Des modules pour la " maîtrise de la langue ", en bilingue franco/allemand

1) Cliquer/ Glisser/ Déposer :
- Les cibles (S)
Il y a 6 niveaux de jeu successifs.
Une série de 6 formes de tailles différentes : losange, rectangle, carré, rond, ovale, triangle.
Le joueur clique sur une forme, puis la dépose en la glissant sur la bonne taille. Quand il a tout réussi, chaque figure se transforme en un objet de la même forme.
Lorsqu’il survole l’objet, le nom apparaît et on entend le mot en français ou allemand

2) Cliquer :
- le mot caché (S)
C’est le jeu classique du pendu. 2 types de " pendus " sont développés :
Le premier où l’élève sélectionne les lettres par un clavier sur l’écran. Il clique et la lettre prend sa place dans le mot si elle est correcte. Sinon, la lettre s’assombrit sue le clavier pour ne pas être choisie une seconde fois.
Le deuxième ou le joueur peut choisir la lettre directement sur le clavier de son ordinateur .
3 niveaux de difficulté :
niveau1 : un dessin comme indice
niveau2 : une définition dans sa langue
niveau3 :le mot recherché dans une autre langue

- Puzzles (S)
Série de puzzles sur la thématique des photos de monuments sur 3 niveaux de difficulté ( 4, 16 et 30 pièces). Lorsque le puzzle est complet, le nom du monument et le pays apparaissent et il est possible de l’entendre en bilingue.

- les mots croisés (S)
Une dizaine de mots croisés par langue. Chaque mot croisé correspond à un thème développé dans le dictionnaire thématique bilingue.
Le joueur clique sur une définition, un champ de texte apparaît, dans lequel il peut entrer un mot et cliquer OK. Si le mot est bon, il prend sa place dans la grille. Sinon la mention FAUX apparaît.

- mon petit déjeuner (S)
L’élève voit un ensemble de 16 aliments à l’écran. Quand il passe en survol sur chaque aliment, le nom apparaît et on peut l’entendre. L’élève peut sélectionner l’aliment et le déposer sur la zone réservée. Il peut en choisir 5 maximum. Quand il a fait son choix, un écran récapitulatif apparaît et il voit et entend ce qu’il a sélectionné.

- les rébus (S)
Série de 6 rébus sur le thème des expressions idiomatiques.
L’élève clique sur une image : un champ apparaît et il doit entrer le nom de l’objet correctement orthographié. Si le mot est correct, il s’affiche sous l’image. Quand tous les mots sont trouvés, un écran s propose d’écrire l’expression entière et de valider. Si l’expression est bonne, elle est expliquée de façon sonore et écrite.
En version française seulement.

3) le clic droit :
- Le jeu des définitions
L’élève clique pour choisir un mot sur une liste. Il arrive sur une page où le mot est affiché en grand. Un clic droit affiche un menu contextuel qui lui permet de choisir entre 3 définitions possibles de ce mot.
Ce jeu ne fonctionne que sur PC.